Maestros alcanzaron niveles B2 y C1 en dominio del idioma como parte de la estrategia para impulsar un estado bilingüe.
Querétaro, Qro.- Un total de 228 maestras y maestros de educación básica recibieron certificaciones en el idioma inglés como parte de la estrategia de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) para fortalecer la enseñanza de una segunda lengua en preescolar, primaria y secundaria.
Con el respaldo de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado “Andrés Balvanera”, la dependencia impulsó la preparación y evaluación de docentes de escuelas públicas, con el objetivo de promover el uso práctico del inglés durante la jornada escolar y brindar mejores herramientas de aprendizaje a las y los estudiantes.
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, destacó que el nuevo modelo de enseñanza del idioma inglés representa una oportunidad para fortalecer la formación integral de niñas, niños y adolescentes, al dotarlos de habilidades que les permitan enfrentar un entorno global con mayores capacidades.
“Con el acompañamiento y el apoyo de todos ustedes maestras y maestros, los invito a que motivemos a nuestros niños, niñas y adolescentes a soñar en grande; convirtamos a Querétaro en un estado bilingüe, lleno de oportunidades para el futuro de nuestras hijas e hijos”, señaló.
La certificación evaluó cuatro competencias principales del idioma: comprensión auditiva (listening), comprensión lectora (reading), expresión oral (speaking) y escritura (writing). De acuerdo con la USEBEQ, la mayoría de los docentes evaluados alcanzó el nivel B2, mientras que algunos lograron la certificación C1, considerado un dominio avanzado del inglés.
Esta acción forma parte del programa “Aquí Contigo, avanzando con el idioma inglés”, mediante el cual la USEBEQ busca beneficiar a cinco mil 900 estudiantes de 65 planteles públicos en la entidad durante el próximo ciclo escolar.
Como parte de esta estrategia, las y los alumnos podrán recibir clases de distintas asignaturas impartidas en inglés, como educación física y español, con el propósito de fortalecer sus competencias lingüísticas desde las aulas.
