Participaron en el foro “Miradas Interculturales”, destacando la importancia de reconocer la diversidad en el aula.
Querétaro, Qro.- En el marco de las actividades impulsadas por el Centro de Estudios Interculturales y Vinculación de la Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), estudiantes de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro (CBENEQ) participaron en el foro “Miradas Interculturales”, donde coincidieron en que la labor docente debe partir del reconocimiento de los contextos sociales y culturales de cada comunidad.
El encuentro, que forma parte del programa “Memorias, experiencias y miradas para la interculturalidad 2025”, tuvo como objetivo analizar las vivencias académicas de futuros docentes en entornos diversos, destacando cómo el multiculturalismo influye en los procesos didácticos y pedagógicos.
Citlali Hernández Reséndiz, Johana García Miranda y Victoria Hernández Sánchez —alumnas de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria en la CBENEQ— compartieron que su formación se centra en el desarrollo de competencias socioemocionales y comunicativas. Estas habilidades, señalaron, son esenciales para interactuar de manera efectiva y respetuosa con estudiantes de contextos distintos, posicionando al profesorado como agentes de transformación social y humana.
Uno de los temas centrales del foro fue la comparación entre ámbitos rurales y urbanos, donde las ponentes identificaron diferencias clave en aspectos como la disciplina, participación familiar, condiciones escolares y formas de interacción. Dichos factores, afirmaron, impactan directamente en el diseño de estrategias didácticas acordes a cada entorno educativo.
El evento permitió visibilizar que la docencia es también un ejercicio de escucha y apertura. Las participantes coincidieron en que el aula debe ser un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje mutuo, donde enseñar implica también aprender del otro y construir nuevas formas de convivencia desde la diversidad.
