Especialista de la UAQ comparte técnicas para mejorar la comprensión auditiva en el Congreso Internacional de Lenguas 2025.
Querétaro, Qro.– La identificación de palabras es fundamental en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, pues permite a las y los estudiantes comprender lo que escuchan en ese segundo idioma, afirmó la Dra. Mónica Sanaphre Villanueva, coordinadora del programa Español para Extranjeros de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).
Recientemente, la doctora impartió la conferencia “Procesos de reconocimiento de palabras y su importancia en la enseñanza”, dentro del quinto Congreso Internacional de Lenguas (CIL) 2025, evento impulsado por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. En este foro, compartió con docentes nacionales e internacionales diversas técnicas y herramientas vinculadas con esta temática.
La especialista señaló que, lamentablemente, muchos profesores aún desconocen los conocimientos psicolingüísticos esenciales para la enseñanza, por lo que es urgente difundir estos instrumentos entre el magisterio. En la FLL, estos temas se investigan actualmente en los programas de maestría y doctorado en Lingüística.
A lo largo de su trayectoria, la Dra. Sanaphre Villanueva ha experimentado con secuencias formativas apoyadas en tecnología para mejorar el aprendizaje del inglés. Destacó que los videos, al alimentar la memoria auditiva de vocabulario, permiten a los estudiantes desarrollar una mayor capacidad para comprender lo escuchado, método que ha mostrado resultados positivos.
Sin embargo, subrayó que el éxito también depende de la iniciativa y compromiso del estudiante para seguir el procedimiento adecuado.
Durante el CIL 2025, la doctora presentó un estudio realizado con jóvenes de nivel intermedio de la Facultad de Ingeniería, que mostró cómo la exposición auditiva a materiales audiovisuales y la libertad para responder pruebas de comprensión redujeron el tiempo de respuesta y los errores, mejorando notablemente la asimilación del idioma inglés.
Con estos aportes, la UAQ reafirma su compromiso con la innovación educativa y la formación de docentes altamente capacitados para enfrentar los retos de la enseñanza de lenguas extranjeras.
