Invitan a estudiantes de nivel medio superior a conocer la oferta académica en ciencia y tecnología para reducir la brecha de género.
Querétaro, Qro.- Como parte del Congreso de Educación en Alta Tecnología y Cloud Computing (CEATyCC), se llevó a cabo la conferencia Mujeres en STEM, con el objetivo de motivar a más mujeres a integrarse a carreras relacionadas con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
La coordinadora de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Querétaro (SEDEQ), Orfelinda Torres Rivera, en representación de la titular Martha Elena Soto Obregón, hizo un llamado a madres de familia y estudiantes de nivel medio superior para informarse sobre la oferta académica de las universidades estatales en áreas STEM y así fomentar la equidad en el acceso a estas disciplinas.
Durante la charla, la directora general de la Asociación de Tecnologías Digitales, Nadia Soto Rosiles, destacó que México se encuentra entre los países con mayor tiempo de conexión a dispositivos, con un promedio de 5.8 horas diarias en jóvenes de entre 18 y 24 años, según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información.
“La encuesta revela que ocho de cada diez personas en México tienen acceso a un dispositivo con internet desde edades tan tempranas como los seis años. Esto nos obliga a reflexionar sobre el papel de las mujeres en el ámbito tecnológico y cómo podemos fomentar una inclusión real y efectiva”, subrayó.
Soto Rosiles agregó que solo el 12.9% de los empleos en el país pertenecen al sector STEM, y dentro de estos, las mujeres representan apenas el 15.5%. La carrera de mayor demanda es desarrollo de software, pero también existen amplias oportunidades en ciencia de datos, inteligencia artificial, ciberseguridad, desarrollo web, diseño UX, arquitectura de software y administración de sistemas.
El CEATyCC forma parte de los esfuerzos estatales para promover el desarrollo tecnológico con perspectiva de género e impulsar una mayor participación femenina en los sectores clave de la economía del conocimiento.
