Más de 12 mil estudiantes participan en actividades lúdicas para fortalecer el pensamiento lógico y crítico.
Querétaro, Qro.- Con el objetivo de fortalecer el pensamiento lógico, crítico y el aprendizaje significativo de las matemáticas en estudiantes de secundaria, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) dio inicio a la etapa de zona del Tercer Encuentro de Matemáticas Activas, en su modalidad de secundarias generales, técnicas y telesecundarias.
El arranque se realizó en la escuela secundaria “Epigmenio González”, en el municipio de Querétaro, encabezado por la directora de Educación Secundaria de la USEBEQ, Georgina Díaz de León Rodríguez, acompañada por el secretario general de la Sección 24 del SNTE, Francisco Ramírez Labra.
Durante el evento, Díaz de León destacó que el aprendizaje de las matemáticas a través de dinámicas lúdicas no solo fortalece conocimientos académicos, sino que también contribuye a la formación de actitudes y valores que impulsan el desarrollo integral, intelectual y socioemocional de las y los estudiantes.
“Las matemáticas no solo son números; también fomentan la integración, la colaboración y la reflexión desde una perspectiva distinta, que permite resolver problemas de la vida cotidiana”, señaló.
Subrayó además la importancia de la participación de madres y padres de familia en el acompañamiento y motivación de las y los alumnos, particularmente en el fortalecimiento de habilidades como el cálculo mental y la resolución de problemas.
El enfoque de Matemáticas Activas, explicó, promueve la socialización, la sana competencia y el pensamiento lógico; reduce la ansiedad matemática, fortalece la autoestima académica y fomenta la resiliencia, al reconocer el error como parte del proceso de aprendizaje.
En esta etapa de zona, que se desarrollará de enero a marzo, participarán 12 mil 492 estudiantes de 347 escuelas secundarias de los 18 municipios del estado, quienes realizarán actividades como resolución de problemas, cálculo mental, pensamiento lógico-matemático y dinámicas lúdicas orientadas a hacer de las matemáticas una experiencia comprensible y disfrutable.
