Alrededor de 400 estudiantes de planteles serranos participaron en esta actividad que fomenta la creatividad, el trabajo en equipo y la identidad artística.
Querétaro, Qro.- Con la finalidad de impulsar una formación creativa que preserve y enriquezca las expresiones mexicanas, la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro, a través del plantel Jalpan, llevó a cabo el 12º Concurso de Alebrijes, actividad que se ha consolidado como una tradición académica y cultural en la región serrana.
En esta edición participaron alrededor de 400 jóvenes de planteles serranos, quienes presentaron diversas piezas elaboradas con creatividad y trabajo colaborativo, fortaleciendo la identidad artística y cultural entre la comunidad estudiantil.
Los resultados del concurso fueron: primer lugar para el plantel Concá, 4º semestre grupo 1; segundo lugar para el plantel Pinal de Amoles, 2º semestre; tercer lugar para el plantel Jalpan, 4º semestre grupo 1; y cuarto lugar para el plantel Jalpan, 6º semestre grupo 2.
La coordinadora del plantel Jalpan, Alicia Trejo Botello, explicó que este certamen se organiza por regiones del estado, integrando en esta edición las sedes regionales de Pinal de Amoles, Jalpan y Concá, lo que permite fortalecer la convivencia y colaboración entre estudiantes.
Durante la jornada, los equipos presentaron un total de 12 piezas, incluyendo la participación del bachillerato mixto. Las obras fueron evaluadas con base en criterios como originalidad, creatividad, calidad de acabados, materiales utilizados y la reseña del proceso de elaboración.
La docente destacó que este tipo de actividades impulsa el desarrollo integral del alumnado, al promover la creatividad, el trabajo en equipo y la expresión artística en una etapa clave de preparación personal y vocacional.
Finalmente, se invitó a la comunidad universitaria y al público en general a apreciar la exposición, resultado de meses de esfuerzo por parte de las y los estudiantes, con el objetivo de reconocer el talento y la dedicación en la creación de estas piezas.
