La Facultad de Filosofía presentó la segunda edición de esta obra fundamental, en colaboración con comunidades de Amealco y en el marco del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas.
Querétaro, Qro.- En un emotivo acto celebrado en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía (FFi), la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó la segunda impresión del libro “Ar ñäñho hongar nzaki. El otomí en busca de la vida”, un proyecto coordinado por la Dra. Lydia van de Fliert en estrecha colaboración con habitantes de las comunidades otomíes de Santiago Mexquititlán y San Ildefonso Tultepec, en el municipio de Amealco.
La ceremonia fue encabezada por la Dra. Adriana Terven, responsable de la Jefatura de Investigación y Posgrado de la FFi, quien estuvo acompañada por el Mtro. Mario Monroy, exdirector del Instituto Intercultural Ñöñho, así como por las representantes comunitarias María Lucía Pascual, Diana Pérez Soriano, Neri de Jesús y Ma. Isabel Pascual García. Todas ellas compartieron sus experiencias y lecturas en torno al proceso colectivo que dio vida a este trabajo.
Publicada originalmente en 1988 por la UAQ, la obra se gestó durante la estancia académica de la Dra. Van de Fliert en la región, con la colaboración de figuras fundamentales como doña Camila González Albino, curandera tradicional de San Ildefonso, y don Severiano Andrés de Jesús, maestro bilingüe de Santiago Mexquititlán, a quienes está dedicada esta nueva edición.
Considerada desde su primera publicación como una referencia clave en el campo de la antropología, “Ar ñäñho hongar nzaki” regresa con una versión revisada, actualizada y enriquecida con material inédito. Esta reedición, a cargo del Fondo Editorial de la UAQ, busca difundir el conocimiento sobre las tradiciones y transformaciones de los pueblos otomíes del estado de Querétaro.
En el marco del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022–2032), proclamado por la ONU, esta obra se suma a los esfuerzos por preservar, revitalizar y promover la lengua y visión del mundo otomí. La UAQ reafirma así su compromiso con la diversidad cultural, el fortalecimiento académico y el respeto a los procesos locales de autodeterminación.
