Más de 14 mil docentes participaron en la jornada para fortalecer comunidades educativas y mejorar aprendizajes.
Querétaro, Qro.- Con el propósito de fortalecer los procesos de diálogo y reflexión que permitan a los colectivos docentes tomar decisiones para consolidar comunidades educativas de aprendizaje, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) realizó la primera sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, con la participación de 14 mil 58 maestras y maestros.
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, subrayó que el inicio del ciclo escolar es clave para consolidar al CTE como una comunidad de aprendizaje, en la que los colectivos docentes asuman la construcción de su proyecto educativo y el codiseño del currículo en cada escuela.
“La propuesta para las sesiones ordinarias del CTE en este ciclo busca ofrecer más condiciones para el ejercicio de la autonomía profesional, la construcción de comunidades educativas fuertes y democráticas, y el aprovechamiento de la diversidad de condiciones personales, sociales y culturales que enriquecen el aprendizaje de nuestras y nuestros alumnos”, recalcó.
Asimismo, la funcionaria llamó a madres y padres de familia a sumarse al trabajo de las y los docentes para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de sus capacidades dentro de un ambiente sano y libre de violencia.
La primera sesión ordinaria del CTE, contemplada en el calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se llevó a cabo el 26 de septiembre en 2 mil 114 planteles educativos del estado, con la participación de:
• 304 docentes de educación especial e inicial,
• 2 mil 135 de preescolar,
• 6 mil 784 de primaria, y
• 4 mil 835 de secundaria.
Durante la jornada, los participantes compartieron y enriquecieron estrategias pedagógicas innovadoras orientadas a mejorar los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes en Querétaro.
